Глухите глупости не са толкова редки в човекаобщност. Според статистиката, 0.4% от общото население на Земята страда от такъв дефект. Където по-рядко има само тихи хора, които слушат и разбират речта, но не могат да отговорят. И това явление е много по-интересно от липсата и способността да се чува, както и способността да се говори.
От медицинска гледна точка е неправилнода се интересувате защо хората са родени глупави. Ако формулирате точно, всички деца са глупави - не могат да говорят. Почти всеки жив новородец издава звуци. Речът е вторично умение, което се развива в резултат на информацията, получена чрез изслушване. И ако детето се роди глух, а след това в резултат на отсъствието си, в крайна сметка той израсва напълно, т.е. престава да публикува дори неразбираеми звуци. По този начин, тъпите хора не се раждат такива, а стават тях. Но глухота може да бъде вродена. И дори ако не може да бъде излекувано и слуховият апарат не е в състояние да компенсира глухотата, все още можете да кажете на човек - има специални техники.
Вече стигнахме до заключението, че глупостта е винагипридобито. И може да достигне до човек на всяка възраст. И това може да се дължи на различни фактори. Тихите хора губят възможността да говорят при следните обстоятелства.
В случай, че се загуби възможността да се говоринакрая, и не може да бъде възстановен, човек може да бъде подпомогнат при комуникацията чрез буквата и езика на глупака. Вярно е, че последните могат да бъдат разбрани само от специално обучени хора.
Езикът на глупака изобщо не е същиятЖестовете, които хората с чужденци се опитват да обяснят. В този случай, това е лошо жестове и тясно функционално, а лишени от възможността да говори нужда богат речник, който може да предава и художествени образи, както и математически термини.
Първият жестомимичен език се появява през 18 век: Германия и Франция откриха факултета на факултета. Основата на невербалната реч бе естествените жестове, спонтанно възникнали в малките общности на глухите.
В Русия първият център е създаден през 1806 гград Павловск. Той използва опита на френските суперодедагогисти; Московското училище, отворено за половин век по-късно, се ръководи от работата на германците. В резултат на това съвременната руска судопадегография е симбиоза на тези две училища.
Езикът на глупака е индивидуален за повечето езици и изисква превод по същия начин, както и словесното говорене. Опитите да се създаде обща версия на Земята се провалиха - точно както есперантът не се възстанови.
С посочването на буквите с пръст започна развитиетосмислен език. Първите разработки в този план датират от XVI век. Сега дактилът не принадлежи към езика. Използва се като знак на азбука, за транскрипция на непознати думи, собствени имена, предлози, интерпресии и други неща.
И още по-тежки наранявания и условия не могатда стане пречка за пълно и богато съществуване. Пример за такава жизненост може да служи англичанин Стивън Хокинг известен астрофизиката и физик. В разгара на творчески и физически сили ученият започва да се оформя специфичен вид склероза, която е предизвикала парализа. И след трахеостомията, която стана необходима поради тежко възпаление на белите дробове, той също стана глупав. Само пръстите от дясната ръка остават подвижни. Те контролират специално разработения стол и лаптоп, който става гласът му. В края на краищата, той е напълно парализиран, и оборудване за контрол на движението на мускулите на лицето - единствената запазена мобилността. Тези ограничения не се е потопил в депресия физика: той професура в Кеймбридж (за позиции, след като държани от Нютон), през 2007 г., полетяха в безтегловност в специален самолет, а през 2016 г. стана съавтор на проекта за изпращане на изследователски звена към звездата Алфа Кентавър.
