Възпитанието и образованието на децата е важно и важноОтговорна окупация, към която трябва да се обърне опитен учител с главата. Крайният урок в средната група по математика и рисуване трябва да се състои като всички други, в игрална форма, за предпочитане с модерни технически средства и костюми.
Много учители и родители саЗаслужава ли си да проведем заключителен урок в средната група по математика? По какъв стандарт трябва да преподаваме нашите деца? За тези, които са объркани, трябва да се отбележи, че FGT и GEF са две напълно различни области на образованието на детето, прилагани в различни възрастови групи. FGT се използва в DOW и е насочена повече към социализация на по-младото поколение, докато ГЕФ се използва директно в училищата и служи като основа за получаване на практическо и теоретично знание от детето.
Трябва ли да използвам ГЕФ в детската градина?Разбира се, че не. Неспокойният и упорит ум на предучилищния учител не може да остане безучастен за дълго време или послушно и тъжно поглъща информация, така че използването на игрални форми с взаимодействието между възрастен и дете ще бъде най-добрият изход.
Ако в детската градина практикуватеGEF, тогава детето може само да симпатизира. Не е обаче да обсъждаме действията на ръководството. Така че, как да проведем заключителен урок по средата на математиката за GEF?
Ситуацията с рисуването е подобна. Вашата задача е проста - да попитате децата за тема и да се отдадете на въображението им. Просто трябва да проверите чертежа, да не посочите грешки или да помогнете по време на процеса.
Целта на всеки последен урок в детската градина не е такада определи кой е по-добър от другите и да установи пропуски в знанието, така че родителите на детето да знаят какво да правят пристрастия в ученето, докато има свободно време. Ако на обучителя му се каже, че това е неговата работа, тогава може безопасно да отговори, че отглеждането на дете е свещен дълг и за родителите. В сложни случаи, когато детето не се поддава на учене, е необходимо да се справи с това с колективните сили и да не натиска "лелите" на другия.
Поради това, преди всяка окупация на децамотивират. Един от най-силните аргументи може да е желанието да се моля на родителите. Децата трябва да разберат, че с достойнство, след като са преминали "тестовете" на последния урок и са се справили по-добре със задачите на последния урок, те непременно ще получат похвала от родителите си. Но не прекалявай. Децата не трябва да попадат в отчаяние, ако не могат да направят нещо. Те не би трябвало да мислят: "Не съм работил, така че майка ми не ме харесва". Урокът е по-добре да се държи под мотото: "Ние ще покажем на нашите родители какво са способни!"
И накрая, стигнахме до по-приятна тема. Така че, професия, математика (средна група). Окончателното упражнение трябва да съдържа много нюанси и фактори. Как можем да го извършим? Крайният урок в средната група по математика е по-добре изразходван за системата FGT, което означава, че е във форма на игра. Вашата задача - първоначално задаване на цел: да тествате знания за децата през изминалата година. Помнете всичко, което сте ги учили.
Какви теми могат да бъдат разгледани от преподавателя, когато последният урок е в средната група по математика?
Не забравяйте, че на последния урок в средната група наматематиката трябва да се проведе под формата на игра. Ако групата има двама преподаватели, работещи на смени, тогава би било добре да организираме заключителен урок под контрола на двете. Това ще позволи на един от вас да смени дрехите си и да стане "гостен гост".
Провеждане на заключителен урок по математика в средатагрупата е много по-трудна от чертежа. Какво трябва да знае детето за цветовете и цветовете? Трябва първо да проверите способността на предучилищния да работи с цвят, да смесите някои цветове, за да получите други (червено + синьо = виолетово, синьо + жълто = зелено).
За последния урок подгответе няколко теми, от които децата ще изберат. Трябва да е нещо близко и познато на всички.
По време на урока учителят трябва непрекъснатообщувайте с децата, но не ги намесвайте, за да ги създавате. Изчакайте около 10 минути след началото на сесията и започнете да се разхождате около децата, като проверявате снимките. Разберете от тях какво наричат. Дайте съвети как най-добре да представите този или онзи момент в картината, но в никакъв случай не вземейте четка от ръцете си, помнете мотивацията, която беше спомената по-рано.
В резултат на обучението трябваза формиране на цялостна картина на способностите на учениците. Крайният урок по математика в средното групата трябва да бъде време, когато вие ще бъдете в състояние да пише в тетрадка проблемите на учениците си, а след това да им кажа на родителите си, така че те биха могли да ви помогнат да се определи недостатъците и пропуските в развитието на предучилищна възраст е.
